Thema Didaktik: Fachliteratur für Religionsunterricht und Gemeinde

Das Buch bietet eine umfassende und praxisnahe Einführung in den Religionsunterricht.

- 2. verbesserte und erweiterte Auflage 2023 -

• 388 Seiten
• 2. Auflage 2023
• ISBN 978-3-7668-4595-5

Das Buch bietet eine umfassende und praxisnahe Einführung in den Religionsunterricht.

2. verbesserte und erweiterte Auflage 2023 - inklusiv eBook

• 388 Seiten
• 2. Auflage 2023
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4580-1

Dieses Handbuch eröffnet neue und zum Teil überraschende Einblicke in den Unterricht.

• 272 Seiten
• 1. Auflage 2022
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4571-9

Tool Pool ist eine Methodensammlung für alle, die ihre Arbeit mit jungen Menschen methodisch vielseitig gestalten und damit zu einer neuen Tiefe führen wollen.

• 283 Seiten
• 1. Auflage 2023
• ISBN 978-3-7668-4558-0

Das Buch wendet sich an alle, die sich einen Überblick über die vielfältigen Themen, Methoden, Ergebnisse und Perspektiven der Kindertheologie verschaffen möchten.

• 292 Seiten
• 1. Auflage 2021
• ISBN 978-3-7668-4569-6

Das Buch wendet sich an alle, die sich einen Überblick über die vielfältigen Themen, Methoden, Ergebnisse und Perspektiven der Kindertheologie verschaffen möchten.

• 292 Seiten
• 1. Auflage 2021
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4561-0

Subjektorientierte Religionspädagogik verfolgt das Ziel eines Perspektivwechsels: Wo Lernende vorher vom Thema her angesprochen werden sollten, wird jetzt aus deren individuellen Erfahrungen und Fragen ein Zugang zum Thema entwickelt.

• 144 Seiten
• 1. Auflage 2021
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4559-7

Ein Blick auf die aktuelle Situation des Religionsunterrichts in Deutschland und ausgewählten Ländern Europas.

• 56 Seiten
• 1. Auflage 2019
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4516-0

Ein Konzeptionsvorschlag, der die moderne Individualisierung ernst nimmt und Religion ganz neu verständlich macht.

• 152 Seiten
• 2. Auflage 2024
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4463-7

In zweiter Auflage.

Ein praxisnahes Kompendium vor allem für Lehrerinnen und Lehrer die in der Oberstufe unterrichten, sowie Studierende der Religionspädagogik und Theologie.

• 288 Seiten
• 2. Auflage 2017
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4445-3

200 Methoden für den Unterricht - praxisnah und detailliert!

• 477 Seiten
• 1. Auflage 2019
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4420-0

In diesem Band stellt sich Bert Roebben die Frage: Was macht einen guten Lehrer aus?

• 176 Seiten
• 1. Auflage 2016
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4395-1

In diesem Band stellt sich Bert Roebben die Frage: Was macht einen guten Lehrer aus?

• 176 Seiten
• 1. Auflage 2016
• epub-Format
• ISBN 978-3-7668-4402-6

Dieses Buch gibt Antworten auf die häufig aufscheinende Frage, was mit "Kompetenzorientierung" konkret gemeint ist. Das Buch wendet sich gleichermaßen an Studierende der Religionspädagogik, an Referendarinnen und Referendare sowie Unterrichtende aller Schulstufen und Schularten.

• 296 Seiten
• 1. Auflage 2015
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4348-7

Dieses Handbuch bietet eine umfassende Einführung in die Themenfelder und in aktuelle Methoden der Kindertheologie.

• 544 Seiten
• 2. Auflage 2019
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4313-5

Das bewährte Handbuch für Studium, Prüfungsvorbereitung, Ausbildung und Beruf - in einer vollständig überarbeiteten Neuausgabe.

 

• 528 Seiten
• 2. Auflage 2018
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4287-9

Die DVD führt in die grundlegenden Fragen der Kindertheologie und des Theologisierens mit Kindern ein. Experten aus Deutschland, Frankreich, Österreich, Belgien und Kanada stellen die unterschiedlichen Aspekte von Kindertheologie vor.

• 1. Auflage 2014
• DVD-Box
• ISBN 978-3-7668-4294-7

Die DVD führt in die grundlegenden Fragen der Kindertheologie und des Theologisierens mit Kindern ein. Experten aus Deutschland, Frankreich, Österreich, Belgien und Kanada stellen die unterschiedlichen Aspekte von Kindertheologie vor.

• 1. Auflage 2014
• DVD-Box
• ISBN 978-3-7668-4311-1

Inger Hermann schildert in bewegenden Reportagen den rauen und harten Alltag vernachlässigter Kinder – einen Alltag, der gekennzeichnet ist von verbaler und körperlicher Gewalt, aber auch von tiefen existentiellen Fragen und dem Ausharren in der Hoffnungslosigkeit.

• 151 Seiten
• 1. Auflage 2012
• pdf-Format
• ISBN 978-3-7668-4239-8

Das Fazit „Lernorte gibt es allerorten!“ ermutigt Unterrichtende von der Primarstufe bis zur gymnasialen Oberstufe, zusammen mit ihren Schülerinnen und Schülern auf ungewöhnlichen Lernwegen außerschulische religiöse Lernorte zu entdecken. Dieses Buch gibt dazu didaktische und praktische Hilfen an die Hand.

• 157 Seiten
• 1. Auflage 2013
• ISBN 978-3-7668-4246-6

Ein Buch nicht nur für Kenner des "Kursbuch Religion", sondern für alle, die an der Entwicklung des Religionsunterrichts der letzten Jahrzehnte interessiert sind.

• 441 Seiten
• 1. Auflage 2012
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-4223-7

Ein Buch nicht nur für Kenner des "Kursbuch Religion", sondern für alle, die an der Entwicklung des Religionsunterrichts der letzten Jahrzehnte interessiert sind.

• 441 Seiten
• 1. Auflage 2012
• pdf-Format
• ISBN 978-3-7668-4236-7

Dieses Buch stellt Hintergründe und Rahmenbedingungen des Religionsunterrichts an der Schule für Lernbehinderte dar und achtet dabei besonders auf die Lebenssituationen der Schülerinnen und Schüler. Zudem wird die Rolle analysiert, die sie in der Religionspädagogik spielen.

• 1. Auflage 2001
• Broschiert
• ISBN 978-3-7668-3728-8

In diesem Buch geht es um Theorie und Praxis des Religionsunterrichts. In über 50 Beiträgen erfahrener Fachleiter/innen wird dazu der Grundstein gelegt - informativ, anschaulich und paxisnah.

• 304 Seiten
• 3. Auflage 2012
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-3816-2

Unter der durchgängigen Leitfrage "Religion lehren und lernen?" vermittelt dieser Band einen Überblick über Gegenstandsbereiche und Arbeitsfelder der Religionspädagogik. Er richtet sich an zukünftige und gegenwärtige Religionslehrer/innen der Primar- und Sekundarstufen.

• 165 Seiten
• 1. Auflage 2003
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-3756-1

Die Ergebnisse dieser Studie zeigen auf, welche Bedeutung Religionsunterricht für die Jugendlichen haben kann und welche Bedingungen im Unterricht erforderlich sind, damit die Vermittlung von Kompetenzen und Werten bei den Schülerinnen und Schülern wirklich "ankommt".

• 1. Auflage 2007
• Broschiert
• ISBN 978-3-7668-4009-7

Inger Hermann schildert in bewegenden Reportagen den rauen und harten Alltag vernachlässigter Kinder – einen Alltag, der gekennzeichnet ist von verbaler und körperlicher Gewalt, aber auch von tiefen existentiellen Fragen und dem Ausharren in der Hoffnungslosigkeit.

• 152 Seiten
• 10. Auflage 2011
• broschiert
• ISBN 978-3-7668-3648-9